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Servizi » --- » Valutazione psicologica » Valutazione psicologica in età evolutiva

 
In età evolutiva, nello specifico, si osserva e si valuta sia la sfera emotivo-affettiva che quella cognitiva in relazione alla fase di sviluppo che il bambino attraversa. Si effettua una psicodiagnosi a partire dai 4 anni e questa consente ai genitori di  conoscere in modo più approfondito i propri figli e di essere maggiormente consapevoli delle risorse che possiedono e delle difficoltà che vivono.
 
Gli strumenti principali della valutazione psicodiagnostica in età evolutiva sono: 
 
  • Colloqui clinici.
  • Osservazione del gioco,  in cui i bambini proiettano facilmente vissuti interiori, bisogni e preoccupazioni in modo libero e spontaneo.
  • Test del disegno, con cui il bambino esprime il suo mondo, fatto di memorie, fantasie e realtà, grazie ad una sintesi originale tra ciò che intende raccontare ed i mezzi espressivi di cui dispone. Si utilizzano il disegno della figura umana, il disegno della famiglia, il disegno dell’albero, il Bender Gestalt Test per l’analisi delle capacità visuo-spaziali.
  • Test proiettivi, come il C.A.T. (immagini di animali impegnati nelle comuni attività di vita, che il bambino conosce bene, come mangiare, dormire, giocare e sulle quali deve inventare una storia) e le Favole della Duss (completamento di storie) per i più piccoli, il T.A.T. (presentazione di scene tematiche ben riconoscibili, ma sufficientemente ambigue da permettere interpretazioni personali) e il Rorschach dai 10 anni.
  • Test intellettivi, come il WISH-R e altri per la valutazione di abilità specifiche.
  • Altri test specifici per la tipologia di valutazione richiesta.

La valutazione psicodiagnostica si svolge generalmente in 6 incontri: 
  • Il primo incontro prevede un colloquio introduttivo tra lo psicologo ed il/i genitore/i durante il quale vengono raccolti i principali dati anamnestici del bambino e viene esposta la modalità di esecuzione della valutazione.
  • Nei successivi quattro incontri avviene l’osservazione del bambino e la somministrazione dei test.
  • L’ultimo incontro prevede, in seguito alla codifica dei test somministrati, la restituzione di un referto psicodiagnostico ai genitori.


 

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